CIDADANIA, A GENTE VÊ NA WEGUELIN!

Cidadania, a gente vê na Weguelin, este foi o tema desenvolvido no dia 27 de outubro na Escola Roberto Weguelin.

Os professores Marcos, Deise, Ana Alice, Solange e Cristiane realizaram oficinas de brinquedos  e os alunos  se soltaram brincando muito.

Temas como Prevenção da Dengue, Violência doméstica e Uso de Drogas, foram abordados e esclarecidos a todos.

Durante o 2º semestre os alunos acompanhados pelo Professor Leyr de Artes, picharam muros e salas da escola com valores de cidadania.

Alunos do 2º segmento se caracterizam e contaram histórias aos mais novos, com a supervisão das professoras  Anna do Carmo, Patricia e Sheila.

Foram exibidos vídeos sobre as atividades da Classe Especial e houve conscientização  para convivência e respeito aos alunos especiais.

A Culinária alternativa não ficou de fora e a professora Nadjam e seus alunos fizeram doce de cascas de bananas (fruta da merenda) e distribuíram aos participantes.

Vários cartazes e painéis foram expostos com os trabalhos realizados pelos alunos.

PIPA: Brincadeira de Criança, como é bom...

No 3º bimestre os professores de Educação Física Marcos Rangel e Rogério Faustino, de acordo com o planejamento anual da disciplina e aproveitando-se do  prazer, do interesse e da motivação que a pipa desperta, principalmente , nas crianças e jovens pelo mundo inteiro, desenvolveram o I FESTIVAL DE PIPAS da nossa escola, dentro do qual nossas crianças tiveram a oportunidade de tomar conhecimento de diversos fatores e processos que estão por trás desta brincadeira divertida chamada PIPA.

Eles reviraram a história  e contaram através de aulas teóricas que as pipas nasceram na China antiga. Sabe-se que por volta do ano 1200 a. C.  e foram utilizadas como dispositivo de sinalização militar. Os movimentos e as cores das pipas eram mensagens transmitidas à distância entre destacamentos militares. Conheceram tipos diferentes de pipas, conscientizaram os alunos da segurança que se deve ter ao empinar tais brinquedos, apresentaram os acidentes causados por linha de cerol e o perigo iminente que representam, bem como a Lei 381/2009 que proibe o uso e a comercialização da linha chilena de óxido de alumínio e silício e cerol (mistura de pó de vidro com cola de madeira) em linhas de "pipas".

Imaginem a surpresa dos alunos quando o professor Marcos contou-lhes que na Alemanha, pipas gigantes eram capazes de rebocar navios cargueiros e que esta foi uma solução encontrada para combater o alto preço do transporte e a poluição produzida pelos navios, utilizando-se dos ventos fortes do oceano. É bom lembrar que a natureza agradece, é claro! Foi convidado também o Pipeiro SOMMY para dar uma palestra sobre a confecção de pipas e toda a estrutura que envolve o comércio deste brinquedo, que invade nossa mente e trás de volta  doces recordações.A culminância deste projeto aconteceu na semana passada, onde os alunos criaram seus brinquedos e rechearam o céu da Weguelin com pipas de várias cores e formas. Tudo isto, sem a necessidade do uso do cerol. Bom!  Um Sucesso!

DIREITOS DO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS

 

A inclusão social orientou a elaboração de políticas e leis na criação de programas e serviços voltados ao atendimento das necessidades especiais de deficientes nos últimos 50 anos. 

Este parâmetro consiste em criar mecanismos que adaptem os deficientes aos sistemas sociais comuns e, em caso de incapacidade por parte de alguns deles, criar-lhes sistemas especiais em que possa, participar ou "tentar" acompanhar a ritmo dos que não tenham alguma deficiência específica. 

Tem sido prática comum deliberar e discutir acerca da inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência: mencionando direitos inerentes a uma deficiência específica, abrangendo todos os direitos de forma generalizada, embrulhando-os, sem maiores cuidados em mostrar detalhadamente estes.

Assim a sociedade modificará em suas estruturas e serviços oferecidos, abrindo espaços conforme as necessidades de adaptação específicas para cada pessoa com deficiência a serem capazes de interagir naturalmente na sociedade. Todavia, este parâmetro não promove a discriminação e a segregação na sociedade. A pessoa com deficiência passa a ser vista pelo seu potencial, suas habilidades e outras inteligências e aptidões.

Desta forma é proposto o paradigma da inclusão social. Este consiste em tornar toda a sociedade um lugar viável para a convivência entre pessoas de todos os tipos e inteligências na realização de seus direitos, necessidades e potencialidades.

Por este motivo, os inclusivistas (adeptos e defensores do processo de inclusão social) trabalham para mudar a sociedade, a estrutura dos seus sistemas sociais comuns e atitudes em todos os aspectos, tais como educação, trabalho, saúde, lazer.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Inclusao_social

BRINQUEDOS RECICLADOS

Trabalho desenvolvido pelo professor Marcos Rangel de Educação Física com as turmas 601, 603 e 604.
Como previsto no Plano de Curso 2011, começamos a confecção de brinquedos utilizando os diversos tipos de materiais reciclados, neste caso, o isopor. 
Os brinquedos reciclados são capazes de proporcionar diversão às crianças, ao mesmo tempo, que contribuem para o desenvolvimento de uma consciência de preservação do meio ambiente. Em plena era do Aquecimento Global, a reciclagem do lixo é um requisito fundamental para a preservar a qualidade de vida. Aproveitamos este momento para ressaltar a importância da Reciclagem, desenvolver aspectos cognitivos, uma vez que o aluno é levado a planejar, fantasiar e confeccionar seu próprio brinquedo e paralelamente fazemos um resgate cultural do "brincar".

"Uma característica marcante da criança é a intensidade com que ela vivencia a Atividade Motora e a Fantasia. A Educação Física, enquanto disciplina do currículo escolar e divido à sua especificidade, utiliza-se deste rico e vasto mundo da cultura infantil, repleto de movimentos, de jogos e de fantasia para o desenvolvimento de uma prática educacional de corpo inteiro." Afirma o professor.

EDUCAÇÃO E VALORES 2011

RESPEITO, SUSTENTABILIDADE, INFORMAÇÃO, 
CONHECIMENTO, CIDADANIA, DOAÇÃO, SAÚDE E EDUCAÇÃO, 
ESTAS FORAM AS PALAVRAS DE PRIORIDADE NO EVENTO DO DIA 10 DE JUNHO DE 2011,
NA ESCOLA MUNICIPAL ROBERTO WEGUELIN DE ABREU.
GESTORES, EDUCADORES, PAIS E ALUNOS PARTICIPARAM DESTE DIA.
FORAM OFERECIDOS DIVERSOS ATENDIMENTOS DA SECRETARIA DE SAÚDE, 
INFORMAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO DA SECRETARIA  DE CONTROLE DE ENDEMIAS E DA FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ, 
CURSOS E OFICINAS QUE TRANSFORMAVAM CASCAS, ALIMENTOS E EMBALAGENS DESCARTÁVEIS EM PRODUTOS DE VENDA E CONSUMO, 
POESIA, MÚSICA, JOGOS, VÍDEOS, HISTÓRIAS, INFORMAVAM COMO POUPAR ÁGUA, ENERGIA, REDUZINDO O CONSUMO E TORNANDO O PLANETA MELHOR, 
VOLUNTÁRIOS DERAM UM SHOW DE COLABORAÇÃO E FIZERAM A DIFERENÇA.
A EQUIPE DO WEGUELIN MAIS UMA VEZ MOSTROU QUE EDUCAÇÃO SE FAZ
 COM QUALIDADE, CARINHO, AMOR E DOAÇÃO.
PARABÉNS WEGUELIN !

Educação e Valores

No dia 10 de junho de 2011, sexta-feira, realizaremos mais um dia de Conscientização na Escola Municipal Roberto Weguelin de Abreu.
Desenvolvendo o tema Educação e Valores, direção, professores, funcionários e alunos se empenham em conscientizar toda a comunidade, utilizando palavras básicas: Respeito, Solidariedade, Amor, Fraternidade, Cidadania e outros valores.
Várias atividades e oficinas serão oferecidas para todos que vierem participar.
As Secretarias de Saúde, Meio Ambiente, Assistência Social e Educação estarão presentes oferecendo serviços de utilidade pública.
Estaremos contando com todos para que o evento seja mais uma vez um sucesso!

EM 2011, PENSAREMOS SOBRE EDUCAÇÃO E VALORES

 

A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.

Homens que sejam criadores, inventores  e descobridores.

A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo a que elas se propõe.

Jean Piaget